30小时倒背2000个常用英语单词

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5岁儿童记忆力差

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5岁儿童记忆力差



记忆英语单词用什么什么方法最实用:百度哲理科学吧,南山木鱼石

暑假期间就有不少家长在微信上问我:老师,我孩子上初中了,孩子英语一直不好,单词总是记不住,不知道是先天记忆力不好还是其他原因,您有没有什么好的方法技巧呢?孩子成绩不好,我们做家长的也很着急啊!



1.掌握高中英语800核心词,并学会运用方法继而拓展掌握3500个以上高中单词;本书编辑的目的在于揭示英语单词之间的一些奥秘关系,为那些欲通过大学四、六级考试、研究生入学考试以及参加各种出国考试的学生,在短时间内突破英语词汇这一难关,提供一个高效率、高质量记忆中饲的工具。本书收集了大学英语教学大纲、考研大纲、研究生大纲规定的词汇、TOEFL、GRE、EPT等试卷常考词汇以及一些高频词等共计8008个。然后对这些词从形(拼写形式)、声(发音)、义(近义或反义)等方面建立了英语词汇的联系。了解这些联系,可以使读者不仅能速记这些单词,同时通过对比、辨异可以避免张冠李戴而记深记牢,过目难忘。为方便不同读者的需要,本书根据词汇的难易程度做了标记,其中中学大纲词汇1604个(标号a);大学 l~4级词2396个(标号b);大学 5~6级饲1296个(标号C)、《硕士研究生入学考试英语考试大纲》词汇5794个(标号d)。《硕士、博士学位研究生英语教学大纲》规定词汇6868个,分别以词后的标号l~3标记。EPT、TOEFL、GRE常考词506个(无标记)。全书合计收词8008个。将词分成等级,可以方便各层次人员的需要。此外,附有前缀和后缀表供记单词时查阅。



五线谱有什么呢,五线谱的快速记忆口诀有什么呢,下面小编为大家提供五线谱快速记忆口诀,仅供大家参考。背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带这本书,一有时间就疯狂朗读书中的单词,随时随地疯狂操练,脱口而出!



新概念英语单词快速记忆:5.遗忘与每次记忆的数量和方法有关。笔者曾做过一次试验:让两组水平差不多的学生分别在两个教室里记忆生词10分钟,A组记忆20个,B组记忆10个。10分钟后当场进行听说读写测试,结果显示,B组成绩明显高于A组。这说明不能要求中学生一次记忆大量的单词,否则,欲速则不达。考试前采用突击方法记忆成百上千个单词的做法是不可取的。阅读法就是通过经常大量阅读原文来学习、巩固和记忆单词的一种记忆方法。从语言学的角度看,用阅读法记忆单词至少有以下几大优点:



英英互译的方式背单词较容易3. 善用最佳状态记忆法,确保大考金榜题名,于是,你顺理成章的成为记忆天才。就是这个顺序,1了解大脑的记忆运作机制,2.了解如何使用右脑提升记忆效率,3了解如何发挥一日的最佳记忆效率,4了解大考当天如何顺利过关的记忆法。



英语单词不能死记硬背,那是最糟糕的一种记忆方式,因为记忆之后很容易遗忘。其实记忆英语单词有很多小窍门,只要掌握了技巧,背单词不仅速度快,而且记得牢。虽然 news 看起来是复数名词,但事实上经常是不可数名词,如 Good news is always worth waiting for (好消息永远值得等待)。不能说 a news;但当指某一特定事实或消息时,可以说 a piece of news,如 One of my Dutch colleagues told me a very exciting piece of news (一位荷兰同事告诉了我一个特别令人兴奋的消息)。当谈论电视和广播新闻或报纸新闻时,可以把单独的故事或报道叫做 news item。




艾宾浩斯记忆曲线背英语单词:apple[ '?p?l ]n.苹果在不同的语境中,单词可以辐射中不同的意思,同时也是人与人交往主要也是利用句子,而不是单词,所以在记单词的时候,可以结合语境,这样更有利于口语的交流。



21 142 3248 52346 728647 81054281表 1:灵山中学研究性学习活动记录表研究课题名称: 探究英语单词记忆的有效方法 组长 何潇倩 成员 梁昊、劳思霖、黄想娇、周洁静所在年级 高二 1302 班 所属学科 英语 指导老师 胡郁燕活动时间 (2015 年 6 月 5 日 12 时——2015 年 6 月 8 日 15 时)活动地点 图书馆参加人员分工(如:主持、文本记录、影像记录等)主持兼总结:何潇倩查资料:梁昊文本记录:劳思霖整理编辑文本:黄想娇,周洁静活动内容和目标内容:组员之间互相讨论单词记忆方法;向老师请教一些有高效记忆方法并请老师指出各组员记忆方法的不足之处;最后在网上查一些高效记忆方法,整理编辑成文。目的:了解英语单词记忆的高效方法,2遇到的问题及解决情况 遇到问题:1、英语单词积累不够。2、方法总结不全面。解决方法:1、通过网上查询。2、查阅书籍与老师同学交流,总结出一套可行的方案。 表 2:灵山中学研究性学习总结报告研究课题名称: 探究英语单词记忆的有效方法组长 何潇倩 成员 梁昊、劳思霖、黄想娇、周洁静所在年级 高二 1302 班 所属学科 英语 指导老师 胡郁燕1、知识和技能:平时对英语的熟知和热爱,重点总结学习英语单词的方法,掌握高效记忆单词的技巧。2、过程和方法:以“讨论的课题”为核心,成员们积极合作讨论,收集有关单词记忆的材料,遇到不懂的大家一起商量解决,共同总结出高效记忆单词的好方法。3、情感态度和价值观:通过学习探讨这个课题,我们大伙不仅收获了知识,还收获了小组团结合作的情谊,明白了合作的重要性,知道了多种记忆方法,这对我们未来的学习有很大的帮助。二、总结与反思(实践后总结、反思,1000 字左右)英语单词记忆的有效方法英国语言学家威尔金斯所说:“没有语法,人们表达的事物寥寥无几,而没有词汇,人们则将无法表达任何实物。”可见,词汇的学习在语言学习中有着相当重要的地位。然6而在中学的英语学习中,英语单词的记忆却是一个令许多同学烦恼的问题。而另一小部分同学却可以通过有效的单词记忆方法拿下大量词汇。中学生记忆单词的方法有什么呢?学霸是怎样记单词的?专家们推荐的单词有效记忆方法又有哪些呢?对此,我们小组做了有关探究。首先,我们对部分中学生进行了问卷调查——“中学生记忆方法调查”。实验结果表明,词汇量较大,英语成绩较好的中学生,喜欢使用词形分析策略、联想策略和图像嫁接策略来记忆单词。而其他部分词汇量较低的同学记忆的方法则比较单一,多为死记硬背法或者词根词缀法。科学研究表明,单一地根据读音规律、用词根词缀法通过看、写的方法来记忆单词,单调枯燥,不能刺激大脑处于兴奋状态,因此记忆效果不甚理想。相反的,如果同时启动起各种感觉器官,通过同时听说读写、应用联想记忆法(把 eye 的两个 e 看作眼睛)、上下文理解(通过阅读文章和句子记忆单词)、分类记忆法(将单词归类,如动物,植物,形容大的词语等)、图像记忆法等方法来记忆单词,就可以充分刺激利用右脑,能达到快速有效记忆单词的效果。除此之外,假如能够通过快速记忆曲线法(艾宾斯记忆曲线规律)按时复习记忆过的单词,则记忆效果就会倍增。为了探寻更多的英语单词有效记忆方法,我们小组的成员通过询问英语老师、上网查阅资料、在线咨询专家等途径搜集到了许多资料,并做了整理,得到以下几种英语单词有效记忆方法。一、180 度互转法在英语中很多单词可以“翻来覆去”,可意思却完全不一样,再配上一定的口诀,能区别“回眸一笑”的效果。如:evil(邪恶的) ----live(居住)口诀:邪恶的人应该住在地狱nap(打盹)----pan (平底锅)口诀:打盹时请不要使用平底锅二、构词法记单词,省时省力,可大面积地扩展词汇构词法是组成单词的一种方法,利用构词法记单词省时省力。常见的构词法有很多,这里仅举两个例子。A 派生。有的单词加上前缀或后缀会变成一个新的单词,只要记牢了词根,再记准要加的前、后缀的意思,一个或几个新单词便记住 。如:形容次加后缀-ly 变成副词,beautiful(漂亮的)加后缀-ly 就是副词beautifully(漂亮地)等。但是,这种前、后缀可不是随意乱加的,应该在平日的学习阅读中不断积累总结。B 合成。两个或更多的词和在一起,结果产生一个新的词,这个词就是合成词,其意1思就根据构成它的几个词的意思推想出来。如:wash + room=washroom(洗手间)foot + ball=football(足球)sea + man=seaman(水手)三、生动形象的图画环境强化辨析英语学习的最高境界是能够用英语思维,即看到英文材料,学习者脑海中就出现其相对应的视觉形象将词汇采取图形传意,让视觉与思维共同作用。学习者能够更清楚地掌握单词的内涵,心情豁然,记忆洞开,达到事半功倍 效果。如:annoy(使烦恼)、disgust(使厌倦)、provoke(激怒)、rage(发火)这几个单词,就可与四幅图画结合,让学习者掌握其意思,并知道它们的区别。(几幅图省略)四、幽默诙谐的记忆方法激活兴趣情由新造,便有谐趣。运用幽默诙谐的句子,串起英语单词的结构和词义,自然就会使学习内容情趣无限,打开融会贯通之门,在情商高屋建瓴的频击下,学习者必然达到速记、牢记、学以致用的极致。如:abandon(抛弃)=a(一个)+band(乐队)+on(在上)则可以用口诀:一个乐队在舞台上演奏,其成员都是被抛弃的孤儿。五、逻辑联想记忆法英语词汇逻辑联想记忆法主要提高单词本身的内部关系,词与词之间的外在联系,从中找出记忆的规律,帮助学习者运用已经学过的词汇,知识和经验去记忆相关词汇。运用英语词汇逻辑联想记忆法将会激发学习者的主动性和积极性,把遗忘降低到最小度,从而大面积地扩展词汇。如果我们能把逻辑联想记忆结合一定的口诀记忆,效果会非常好。同时,如果可以把横向记忆和纵向记忆也结合在一起,则效果更佳。现在就利用 all 一词来实施纵向扩展,并配上一定的口诀。如:all 所有、全部ball 球、舞会ball 的口诀:在舞会上玩球hall 打厅、大堂1tall 高的fall 秋天、瀑布、落下fall 的口诀;秋天,我从瀑布上落下call 打电话、称呼wall 墙六、象形记忆法象形忆法就是通过对单词的观察,视觉反应所产生的形象来记住该单词,充分发挥想象力,让我们来看看这些单词,再配上口诀,绝对地好记。log 木柴、木头(像不像 109?)口诀:109 根木头zoo 动物园(像不像 200?)口诀:动物园里有 200 只动物eye 眼睛(e-e 像不像两个眼睛?而 y 就是鼻子)七、对比记忆对比记忆虽然几个单词相似,但是这些单词有一个或两个字母不同的关系。若这些单词配上一定的口诀,便于区分并记住。如:council(委员会) counsel(忠告)口诀:委员会提出许多忠告niece (侄女)fierce(猛烈的)pierce (刺穿)口诀:侄女发脾气,猛烈的把衣服刺穿8、按记忆曲线及时复习记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。提高第一次感知记忆,大脑皮质建立的暂时性的联系,会因为抑制而消退,必须反复再现,转化为长时记忆。因此,学习者把当天的词记住,第二天必须复习再记,一周后再重新记一次,这样,单词才能记牢。同时也可以要求自己的所学的单词按字母先后顺序,编成单词本,随学随加,逐渐成为一本自编的小词典。在记单词和查找单词时都比较方便,做到随时翻阅,所要记的单词就不容易遗忘了,日积月累将有显著的成功效果。1总结反思:词汇是语言的建筑材料是基础,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键。学习者词汇量的大小也在一定程度上表明学习者的英语水平的高低。在英语单词的记忆过程中,我们要学会打破常规,运用生动形象的图画环境、幽默诙谐的词汇、逻辑记忆法、象形记忆法、对比记忆法等多种新颖有趣而又有效的方法记忆单词,,定期地进行朗读、听写、默读、背诵等,并且不要把它们当成一个负担,把它们当成一项兴趣来记忆单词,这样就能摆脱枯燥,成功有效的记住大量单词。



构词记忆,利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。例如Bliss n. 好福气,天福 谐音“不理事”联想一个情景:一个人什么事情都不要做,什么事情都不要打理,别人什么事情都给他做得好好的,这个人真是天生的好福气。单词和短语



记忆英语单词bulletin:の ノ no‘の’这个假名我不想多讲了,这个是极其常见的一个日语假名,是‘的’的意思,读音是no,这个不用刻意去记也记住了。‘ノ’是‘の’的一个简写,只保留了‘の’的第一笔,也挺好记的,不啰嗦了。5、保持物品的整洁和有序归类:将日常用品固定位置放,并且每次用之后能够返回同一个地方,遵循不变的程序来做事情,就不容易忘记了。提高了短时记忆力。




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