30小时倒背2000个常用英语单词

适合零基础学习

八年记忆法实战教学经验

以信为本,培育英才

艾兵浩斯英语单词记忆表

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艾兵浩斯英语单词记忆表



1至12的英语单词记忆:其实英语使用的广泛程度不仅仅是我们看到的这样,很多日常生活中使用的词汇和物品名称都是来自外语的,而且很多都是来自英语的,所以有些单词,小朋友可以根据中文进行记忆,譬如:coffee咖啡、tank坦克、poke扑克、jeep吉普车等等。这些外来语都是帮助孩子记忆英语单词的好方法。“不光我会出现这样的状况,身边的同事中还有更极品的。连父母和自己的手机号码也记不住,每次别人问起他的号码,都要翻出存在手机里的备忘录看看。”小章偶然发现这样的一条微博,不禁惊呆了,“过度依赖智能数码产品会导致注意力下降,记忆力退化,严重者可能连自己的电话号码也记不住。目前,年轻的‘数码痴呆症’患者正在增多。”



记忆方法: p(扑)+rose(玫瑰)=扑在玫瑰上写情书,这种感觉下写的文字一般都比较悠扬,即散文的味道,当然,如果文章里画的全都是玫瑰,也十分单调,不如送她一盒巧克力更有效!(3)口到—初中生背英语单词口里要念着单词。



两点距离一点小,角平分线不放松;



高中英语单词逆序记忆:桑杨松榴林地木 (桑松木、杨柳木、松柏木、石榴木、大林木、平地木)为了提高学生的学习效率,老师特意分享一份学习英语单词最有效的方法,五大创意思维方法是给予孩子最有效,最快捷的法宝。家长可以为自己的孩子收藏。



教程一题型讲解情景会话\字母\单词与短语\语音\听力嘟嘟历险记嘟嘟为了救出被黑衣巫婆困住的小动 物们,按历险地图所示闯过层层英语 难关,并最终成功的英语历险游戏。学习乐园英语知识\英语歌曲\童话故事 教程二题型讲解单词与短语\句型转换\改错\情景会话嘟嘟历险记嘟嘟为了使小动物们免受食兽蚁精的 伤害,按历险地图所示闯过层层英语 难关,最终消灭食兽蚁精的英语历险 游戏。学习乐园英语知识\英语歌曲\童话故事 教程三题型讲解听力昕音选择\听音判断\听音填空\ 听音标号\听音连线\听音画图 笔试字母\语音\单词与短语\情景会话\ 句型转换\改错\阅读理解\ 智力测试\作文模拟测试小学奥英竞赛练兵场,仿真试题大演练全真试题小学奥英竞赛回忆屋,历年考题大揭秘游 戏拯救小仙子(森林篇\农场篇\厨房篇) 教程四题型讲解听力听音选择\昕音判断\听音填空\ 听音标号\听音连线\听音画图 笔试字母\语音\单词与短语\阅读理解\ 智力测试\作文模拟测试小学奥英竞赛练兵场,仿真试题大演练全真试题小学奥英竞赛回忆屋,历年考题大揭秘游 戏拯救小仙子(超市篇\海洋篇\电器篇) 教程五题型讲解听力听辨词语\听辨句子\对话理解\ 短文理解\听音画图 笔试单词\句型\情景会话\改错\ 阅读理解\智力测试\小作文模拟测试小学奥英竞赛练兵场,仿真试题大演练全真试题小学奥英竞赛回忆屋,历年考题大揭秘游 戏 编故事(Shapes\Who am I) 教程六题型讲解听力听辨词语\听辨句子\对话理解\ 短文理解\听音选择 笔试单词\句型\情景会话\阅读理解\ 智力测试\小作文模拟测试小学奥英竞赛练兵场,仿真试题大演练全真试题小学奥英竞赛回忆屋,历年考题大揭秘游 戏 编故事(If I were…\what is in the sea)英语 48 个音标的快速记忆法 元音部分: 1)、单元音: [i:]、[i]、[? :]、[? ]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[? ]、 [e]、[?] 2)、双元音: [ei]、[ai]、[? i]、[i?]、[? ?]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分: [p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ ]、[e]、[? ]、[? ]、 [t? ]、[d? ] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法(只需记长音就可以): 一,单元音: [i:]、[i]、[? :]、[? ]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[? ]、 [e]、[?] [i:]――谐音为:易(yi);像数字 1,记忆真容易。 [? :]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个 o。 [u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。 [?:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。 [ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。 [e]――谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。 二,双元音:[ei]、[ai]、[? i]、[i?]、[? ?]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。 [ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。 [? i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母 o、i 的发音连读来进行谐 音记忆。 [i?]――谐音和外形都像:12 [? ?]――谐音为:挨饿;外形像 3 只鹅;三只鹅都在挨饿。 [u?]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。 [au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。 [?u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。 三,辅音:[θ ]、[e]、[? ]、[? ] (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分 辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。) 其中,[θ ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。 [θ ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。 而[? ]和[? ]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。 [? ]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静! [? ]――谐音为:雨(yu);外形像 3。今天下了 3 场大雨。




有啊。。在大家学习英语单词的时候想要完全的掌握英语单词,那么一定要对英语单词进行反复的记忆,因为人都是有一个记忆周期的,如果不及时复习巩固的话,那么已经在脑海中形成的记忆就会忘记,只有不断的巩固复习才能将形成的记忆在脑海中根深蒂固,比如说可以通过做题的形式来加深对英语单词的记忆,因为通过做题能够帮助大家加深印象,帮助大家更好的理解和记忆英语单词,当大家忘记的时候可能通过一道题,或者是单词的用法从而联想出这个单词的拼写。



如何用七天记忆法记忆英语单词:Comprehension 5) What is the principle of peace laid down by Emperor Yongle? The principle of peace laid down by Emperor Yongle is “Follow the ways of Heaven and the world, do not bully small or weak countries, and spread the blessing of peace.” 6) What gifts did Zheng He bring to the places he reached? The gifts Zheng He brought to the places he reached ranged from cash, silk, porcelain and clothing, to utensils made of iron, copper, silver and gold, even bricks, tiles and glazed tiles for locals to build temples. Comprehension 7) Who did Zheng He bring back to China on his missions? Zheng He brought back on his missions envoys and several kings from other lands. 8) How do some countries commemorate Zheng He? Some countries commemorate Zheng He through commemorative buildings in their countries, such as the temple named after Zheng He, and through bilingual song-and-dance drama. Comprehension II. Careful Reading 1. Read the passage carefully and fill in the blanks with the missing information. 2) The destinations of Zheng He’s voyages are countries located _________________________. porcelain, silk, tea, and numerous other treasures on the coasts of Asia and Africa 1) The ships of Zheng He’s fleet are loaded with cargoes of ______________________ ______ _________________. Comprehension 3) Zheng He was appointed as the commander of the missions because __________________________ __________________________. 4) Zheng He’s fleets were unparalleled in terms of ______________________________________
__________. he was intelligent and knowledgeable about navigation size, navigation technology, organization and amenities Comprehension 5) The purposes of the missions were mainly to ______________________________________ and ___________________________________
_______________________________________ ____________. 6) Zheng He deployed troops three times on his seven missions against _____________________
_______________________________我们平时读书常常会有这样的体验:那些附有插图、图表之类图文并茂的书报,学习起来记忆就特别深刻。反之,阅读那些没有插图或图表的书报的时候,同于只使用词语进行逻辑思维,即只命名用大脑左半球,而右半球闲着,因而记忆就不如同时使用大脑两半球深刻。



第三、参加培训班Lesson 1 Let''s Visit New York!(拜访纽约!)



12、天喜:寓意喜事、喜庆、好事、商业、铺面、热闹、节假、旅游、玩乐等方面的星煞。以占卦所在季节为标尺,春天占卜天喜在戌,夏天占卜天喜在丑,秋天占卜天喜在辰,冬天占卜天喜在未。好记易学让你看一遍就记住了




小学英语单词智力开发记忆法:四、利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段,通过实践摸索,学生们可以选择自己记忆效果最佳的时间,坚持每天背单词的习惯,最好早上起床就进行背诵,因为早上起床后没有前摄干扰(指先前学习的材料对识记和回忆后学的材料的干扰作用),记忆比较深刻。单词的拼写、发音、英文解释、同义词、反义词、例句等暂时不用看,只看单词的外形和常考中文义项。在脑中默念每个单词的中文意思,或读音和中文意思。第六,要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中,有一个词你没有听懂,你不可能马上去查字典,这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口,否则交流就会中断。




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