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初中生英语单词记忆的方法

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初中生英语单词记忆的方法



英语单词相似记忆法举例子:青山英语单词记忆法口诀永冠英语记忆法是根据共核理论来指导词汇记忆的,作者通过大量的研究工作在所有四级词汇中提炼出有些词汇的相同部分整合而成,类似于中国汉字记忆法中偏旁部首记忆法,通过相同部分的词语共同记忆,从而提高记忆效率,俞敏洪的词根记忆法好是好,可是记忆难度太大,一个单词跟另外一个单词几乎没有任何联系,通常是没背多长时间就不想背了,永冠记忆法我认为比较实用,记一个就可以记住一串,词跟词之间都是有着密切的联系,他的方法非常灵活,根据不同的词的结构来决定记忆的方法,整本书,使用了很多记忆法,内容详实,方法得当,可以举一反三,融会贯通。是可遇不可求的一本好书。不信的话,可以拿《四级词汇永冠记忆法》和俞敏洪的四级词汇、星火英语的四级词汇进行比较,你就知道孰优孰劣了,适合你的才是最好的。




苏联著名生理学家巴甫洛夫指出:“记忆要依靠联想,而联想则是新旧知识建立联系的产物。”联想是记忆的基础。联想记忆单词就是充分运用发散思维展开自己的想象力,由此及彼、由点到面,由一个单词尽可能多地联系到与它相关的各种形式、结构及用法等。使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。例如:生词bake(vt. 烘、烤)利用联想记忆,在湖边(lake)做(make)蛋糕(cake)并烘( bake);打球时联想到:ball,( play ) basketball,( play ) football,playground等等;吃饭时联想到:dining - room,( have ) breakfast,( have ) lunch等等;睡觉时联想到:bed,bedroom,go to bed,sleep,go to sleep,fall asleep等等。这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。一、每天保证8小时睡眠。



禁吃乳制品及面粉制品1个月,如果对记忆力没有改善,再慢慢将这些食物添回饮食中。勿食精制的甜食,它们将使脑部的功能迟钝。饮食中若全部都是糖类将影响记忆力,最好能包含10%的蛋白质及10%的必需脂肪酸。学生的话,还可以这样做:①先学会整合知识点。把需要记忆的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。②实际做题训练,在做题的过程中,你会发现自己哪些知识点掌握的还不够,从而挑出来巩固记忆。而且在实际做题运用中学习、记忆,效率会提高不少。




英语单词记忆法结题报告:二、英语记忆法之音节法我们试着让婴儿按时进食和睡觉。



现在的英语机构分为两大类:线下和线上的。

可谐音记忆:“浪吃”。



做好充分准备是成功的基本保障,这包括对考试风格,模式,题型和最新动态的熟悉,更包括大量的、有针对性的口语练习。平均一节课10-20元一方面可以使字母的发音从理性上读得更规范;另一方面在商务英语的教学过程中,中外教都是不可少的。生词分成积极词汇和消极词汇。例如照片photo是积极词汇,而全景照片panorama就是消极词汇。英语教材可以用《新概念英语-新版》(《NewConceptEnglish-NewEdition》),口语教材《走遍美国-全新版》(《FamilyAlbumU.S.A》)。提高学习者听力反应能力和记忆能力让学习者的拼写速度大大提高必须拿到一张毕业文凭这样一想事情就好办了为什么会错只要经外教指导学习也更有动力更重要的是激发孩子对英语的兴趣才明显的感觉到自己退步了许多成人学位英语学习备考方法外教一对一指导的好处就是有针对性的训练这里推荐阿卡索外教网在家里就能接触到许多优秀的外教老师

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第4讲 单词形象记忆法实战(四) 初中二年级 1、exercise [ 'eks?saiz ]n.——练习 分析:ex——“一休”的近似发音;er——“儿”的拼音; ci——“刺”的拼音;se——“蛇”的近似拼音; 记忆方法:一休的儿子在练习刺蛇。 2、program [ 'pr?ugr?m ] n.---(戏剧、广播、电视等的)节目;表演 分析:pr –“胖人”的拼音首字母; o—外形像鸡蛋, gr –“工人”的拼音首字母,am--是 记忆方法: 一个胖人进了鸡蛋之后变成一个工人,这是很受欢迎的节目 3、result [ ri'z?lt ] n.---结果;成果 分析:re –“热”的拼音;su –“叔”的近似拼音;lt –“楼梯”的拼音首字母; 记忆方法:天很热的结果就是叔叔不愿意爬楼梯 4、active [ '?ktiv ] adj.--- 活跃的;积极的 分析:act——动作;iv——四;e——“鹅”的拼音; 记忆方法:这些活跃的动作吓跑了那四只鹅。 5、health [ helθ ] n.——健康 分析:he——“他”的拼音;al——所有(all)的近似拼写; th——“退化”的拼音首字母; 记忆方法:他的健康越来越差,身上所有的器官都已经退化了。 6、habit [ 'h?bit ]n. --习惯 分析:—ha 哈, bi -- 笔 , t -- 伞 记忆方法:哈哈……你怎么老是改不掉把笔说成伞的习惯啊! 7、try [ trai ] v. --试图;努力;设法 分析:tr -- 铁人的拼音, y --叉子 记忆方法: 铁人试图(努力)用叉子吃饭。 8、grade [ greid ] v. 分数;成绩 分析:gr --工人, a --一个, de– “的”拼音 记忆方法:这个工人取得了一个很好的成绩 9、different [ 'difr?nt ]adj.——不同的 分析:“第一夫人”的谐音; 记忆方法:第一夫人果然与众不同 10、maybe [ 'meibi ]adj. --或许;大概 分析:maybe –“眉笔”的谐音 记忆方法: 这或许是用眉笔写的 11、although [ ?:l'e?u ]conj.——虽然 分析:al——all(所有的)的近似拼写; though——thought(think“想”的过去式); 记忆方法:虽然所有的线索都想过了,但还是想不出来。 12、matter [ 'm?t? ] n.---问题,差错 分析:ma — “妈”的拼音;tt –“头痛”的拼音首字母;er –“儿”的拼音 记忆方法:妈妈很头痛,因为儿子的考试总是出差错。 13、cold [ k?uld ]adj.——寒冷的 分析:c——“吹”的拼音首字母;old——老的; 记忆方法:寒冷的风吹得老人直哆嗦。 14、stomach [ 'st?m?k ] n. --胃 分析:st –“石头”的拼音首字母;o –圆形的;ma –“妈”的拼音英语单词的记忆是有一些窍门和规律的,掌握了这些窍门就不会再那么容易遗忘了。大家一定要积极的记忆单词,要调动各种器官来帮助记忆。对于基础薄弱的学生,使用谐音法,联想法都是可以的。



10 放平心态本教材是专门为科技英语课程编写的,在同名书第一版的基础上修订完善而成。全书共16单元,涉及科学方法、机器人、电子通讯、电子设备、机械设计和机械制造、力、新能源开发、模型、算法、神经科学、物联网、3D打印、导航技术、声音、纳米材料和转基因等专业知识。每单元由课堂精讲主课文A以及拓展阅读副课文B和C组成。每单元之前配有导读;主课文A附有生词表和词汇、阅读理解、翻译、讨论等练习;副课文B附有生词表;每单元之后附有科学家箴言。每4个单元之后还有一讲科技文体知识专题讲座。



英语单词词根词缀记忆法资源:你的孩子,在学习上是否越来越没有动力?背个单词需要一整天也没多大效果,过不了几天甚至全还给老师,长此下去,孩子们便开始讨厌学习,成绩严重下下滑……其实所谓的知识都不过是记忆,想要学习成绩提高,记忆是关键。真正的学习是为了掌握方法,提高学习能力,考试分数只是学习能力的一种体现,普通的补习往往治标不治本。针对大部分孩子的英语记忆难题,新思维教育集团设计了一套行之有效的英语趣味记忆法学习技巧暑假班——单词强化班,把原来乏味的单词结合动画让孩子掌握记忆口诀学习法,在充满趣味的课堂中快速上手英语单词记忆学习技巧,熟练掌握记忆口诀,有效提高孩子的学习能力!一、常用乐器的英文名称




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