30小时倒背2000个常用英语单词

适合零基础学习

八年记忆法实战教学经验

以信为本,培育英才

初中生英语单词记忆现状

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初中生英语单词记忆现状



用记忆术记英语单词:最常用单词3000 pdf:如果时间人的最基本能力。你最近是不是压力太大导致精神状态不好。那就要适当减压,调整好自己心态,这是很重要的。祝你快乐开心!




PartⅠ Text这群女孩子没事就喜欢说, "Bam chi ga bon-bon." 这是在 70 年代时色情电影中都会一段旋律, 大家都把它引申为跟性



其实英语本身就是一门语言,其最终的目的就是为了能够使用它去和人进行顺利的沟通,因此,大家学习英语的时候一定要认识到这一点,并且对于选择好一家不错的英语培训机构也是非常重要的。我不知道其他人选了什么机构,我自己是通过在线来学习★

《商务英语基础教程》共分两册,分别从不同的角度和深度为学生营造了更适合他们的商务英语学习氛围。本书突出实用性和实战技能,以国际商务交际活动为中心,展示如何处理实际交易环节中出现的各类问题,内容涉及国际贸易、商务沟通、商务翻译等,将说、读、写、译四项英语技能与商务业务技巧、商务礼仪和流行口语有机融合。通过经典句型、情景对话、实用课文、练习和商务写作,使学生具备初级商务知识和商务英语应用技能。本书是第一册。



英语单词天气记忆歌谣:同类记忆的涵盖面很广,如词性同类、动物同类、植物同类、事情同类、物品同类等。如我们可以把边际从属连词放在一起记忆。比较记忆是把词形相近或意义相近的词放在一起对比记忆。这样记忆可以辨别词义,准确使用词汇。脑细胞的热量来源与其他细胞不同,只能依赖葡萄糖,无法从其他营养形式获得,而碳水化合物则是糖类最主要的来源。香蕉中不只含有丰富的碳水化合物,还有大量果胶、维生素B。果胶能让葡萄糖释放的速度减慢,避免血糖起伏过大;维生素B能促进糖类被充分转化成能量,协助蛋白质代谢,维持脑细胞正常功能运作。想维持大脑的颠峰状态,就随时补充一根香蕉吧。



Part Two Speaking Activities(2)记忆大篇幅的材料,可采取分段记忆法,这样每段都是有开头和结尾,就人为地制造了增进记忆条件。



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Book 2

应用型大学英语系列教程

Application-oriented college English Course

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Highlights

S: About business clothes

L: Etiquette makes a great difference to business

R: French business etiquette

W: How to avoid combining unrelated ideas in one sentence

Internet work: Introducing the Indian business etiquette

Part 1 Language Skills Development

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focus1starter

1. Starter

A. Nowadays business clothes are getting more and more casual. Choose (√) those that might be considered appropriate clothes for the office in certain companies.

Mind Map

miniskirt // n.迷你裙

see-through /?/ a.透明的,极薄的

sneaker /?sni:k?(r)/ n.胶底运动鞋

sandal /?s?ndl/ n. 凉鞋

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1. Starter

jeans

see-through clothes

T-shirts

sweat-shirts

shorts

hats

miniskirts

sneakers

short tight jackets

sandals

Jeans T-shirts short tight jackets sweat-shirts sneakers

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Focus1 Text lead in

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Warm-up questions

1. What do you know about business etiquette?

2. Is business etiquette important when we conduct business deals?

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Text organization

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focus1text

1 Conducting business deals with the French requires you to follow some very important protocol. Business communication and relationships are not as casual in nature as they may be in the United States. Specific methods of communication along with behavior are expected from any visitor. It is important that you learn a little about French business etiquette before you go there to do your business with them, no matter how big or small it may be. Here is a small guide that is likely to help you in your effort to learn more about the way the French conduct their business, and how you can fit into this culture.

2. Text: French Business Etiquette

法国商务礼仪

1 与法国人开展商务活动时,你要遵守一些非常重要的社交礼节。法国的商务交往和关系从本质上讲不如美国的随便。作为到访者,你要按照法国特有的沟通和行为方式行事。在你去法国与法国人做生意之前,学习一点法国商务礼仪是很重要的,不管这些礼仪是大是小。本文是个小小



最好记忆英语单词软件下载:全面撒网,重点捕鱼。记忆英语单词,一定要每次都大量地背。因为自己不比别人聪明,所以背完单词,别人忘掉五分之一,自己决不会比别人忘得少。我们可以为自己设定目标,比如每天记忆100个单词,那么所需要的单词数量最好达到500个。将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。编写英语口语教材,在国内尚处于探讨阶段。本书编写时间短促,疏漏之处在所难免,敬请读者与学员指正。



适合小学生记忆单词的方法: 1.观察记忆法 利用这种方法在初次接触单词时可以通过巧妙观察很快记住单词。 如: boy toy joy line fine nine night right light 等。 通过观察发现,这几组单词都分别具有相同的部分,只要变换一个字母就变成另外一个单词。因此,只要记住其中一个单词的拼写,就能很快的记住其它几个单词。 又如:he she not no 通过观察我们发现,这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词,知道这些,再来记单词时就变得容易多了。 2.构词法记忆法 通过对英语单词构成的了解,学生能很快地记住单词。英语主要有三种构词法: (1)转化,即由一个词类转化为另一个词类。例如: picture(n)画-picture(v)描绘 water(N)水--water(v) 浇水 (2)派生,即演过加前缀或后缀构成另一个词,例如: happy--unhappy(加前缀)happiness(加后缀) (3)合成,即由两个或更多的词合成一个词。例如: play(玩)+ground(场地)=playground(操场) black(黑)+board(木板)=blackboard(黑板) 这种记忆法可以将具有同一基本意义的不同词性或具有相反意义的一系列单词同时记忆,使不同单词的词义、词性不易混淆。 3.对比记忆法 英语和汉语一样,英语中也有许多同义词,反义词,同形异义词和同音异形异义词等。我们可以根据这些特点,让学生对比着记忆,即省力又记得牢。例如: (1)反义词:high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, good—bad, fat---thin, hot—cold 等。 (2)同义词:good idea—great—ok—all right, good—fine—well, see—look at—watch 等。 (3)同形异义词: right(正确)—right(权利), watch(看)—watch(手表), well(水井)—well(好), orange(橙色的)—orange(橙子)等 (4)同音异形异义词: sun(太阳)—son(儿子),right(右)—write(写), I(我)—eye(眼), too(也)—two their(他们的)—there(那)等。 4.形象记忆法 就是利用单词整体或局部结构的象形性(形状)想象到某种含义,加深印象,从而达到强化记忆的目的。如“eye”从它的形状来看两个“e”像人的两只眼睛,而中间的“y”就是人的鹰钩鼻,既形象又好记。又如Zoo看起来有点像200,我们就说200只动物在动物园。当然,这两种方法最好是让学生动脑,自己发现,编写。这样就化繁为简,便于学生理解,同时也发挥了学生的想象力。 5.瞬时记忆法 瞬时记忆也叫快速记忆、限时记忆法,就是在记忆单词时,先向学生明确记忆指标,限定时间快速识记,然后由教师检查记忆效果的一种记忆方法。按照心理学原理,记忆分为瞬间记忆、短时记忆和长时记忆三种,瞬间记忆虽然存储时间短,但在记忆过程中发挥主要的作用。在瞬间记忆的基础上,通过联想和回忆,就能转化为长时记忆,从而提高记忆单词的效率。归类巩固法 复习时分为文具类,食品类,感觉类等总结记忆,或放入特定情景中巩固。如:购物游戏,单词接龙,英语韵律歌谣进行操练。遗忘规律记忆法 心理学研究证明,遗忘的规律是先快后慢,刚记住的材料,最初几小时内遗忘的速度最快。如果一周内不复现,记忆将受到抑制,甚至完全消失,而防止遗忘的有效方法就是及时而经常地复习。为此,要引导学生对所学的词汇进行有计划地重复识记,使学生在反复学习中巩固所学词汇。追问谢谢您!我想知道的是怎样记住某一个单词,没没有联系的时候,毕竟单词掌握不多。我们这里小学老师不教音标,说中学才教。比如记:small.小朋友写成smell smoll smenl根本就不懂音的字母组合,记得乱七八糟的。

candidate 候选人 这样拆分记忆can did ate “能”(can)"做"(do的过去式)能“吃”(eat的过去式)的人,才能当“候选人”



英语读物:Who moved my cheese? 等等看到你不舍的眼



记忆法级英语单词、:Topic 4 Campus Locations1Unit1WaysofLearningVocabularyI1.1)insert2)onoccasion3)investigate4)Inretrospect5)initial6)phenomena7)attached8)makeupfor9)isawaiting10)not;intheleast11)promote12)emerged2.1)astrikingcontrastbetweenthestandardsoflivinginthenorthofthecountryandthesouth.2)issaidtobesuperiortosyntheticfiber.3)asafinancialcenterhasevolvedslowly.4)isnotrelevanttowhetherheisagoodlawyer.5)byalittle-knownsixteen-centuryItalianpoethavefoundtheirwayintosomeEnglishmagazines.3.1)bepickedup;can’taccomplish;amexaggerating2)somewhat;theperformance;haveneglected;theyapplyto3)assist;Ontheotherhand;arevalid;asuperiorII1.1)continual2)continuous3)continual4)continuous2.1)principal2)principal3)principle4)principles5)principalIII1.themselves2.himself/herself3.herself/byherself/onherown4.itself5.ourselves6.yourself/byyourself/onyourownComprehensiveExercisesI.cloze1.(1)contrast(2)exaggerating(3)priority(4)ontheotherhand(5)promoting2(6)pickup(7)assist(8)accomplish(9)occasion(10)neglecting(11)worthwhile(12)superior2.(1)end(2)perform(3)facing(4)competent(5)equipped(6)designed(7)approach(8)rest(9)definitely(10)qualityII.translation1.(1)Ittakesanenormousamountofcouragetomakeadeparturefromthetradition.(2)Tomusedtobeveryshy,butthistimehewasboldenoughtogiveaperformanceinfrontofalargeaudience.(3)Manyeducatorsthinkitdesirabletofosterthecreativespiritinthechildatanearlyage.(4)Assumingthispaintingreallyisamasterpiece,doyouthinkit’sworthwhiletobuyit?(5)Ifthedataisstatisticallyvalid,itwillthrowlightontheproblemweareinvestigating.2.ToimproveourEnglish,itiscriticaltodomorereading,writing,listeningandspeaking.Besides,learningbyheartasmanywell-writtenessaysaspossibleisalsoveryimportant.WithoutanenormousstoreofgoodEnglishwritinginyourheadyoucannotexpressyourselffreelyinEnglish.Itisalsohelpfultosummarizeourexperienceaswegoalong,forinsodoing,wecanfigureoutwhichwayoflearningismoreeffectiveandwillproducethemostdesirableresult.Aslongaswekeepworkinghardonit,wewillinduecourseaccomplishthetaskofmasteringEnglish.Unit2ValuesVocabularyI1.1)abrupt2)emotional3)bless4)wearandtear5)dated6)consequences7)seemingly8)incontrastto9)Curiosity10)genuine11)primarily12)sentiments2.31)confrontedwithmorethanoneproblem,trytosolvetheeasiestonefirst.2)vitaltotheexistenceofallformsoflife.3)someconfusionamongthestudentsaboutwhattodoafterclasstofollowuponthesubject.4)nothingmorethanajobandanapartmenttobehappy.5)tickledhimtothinkthatshe’dcometoaskhisadvice3.1)alingering;fabricating;sentiments2)fillout;everyitem;vital;consequences3)bedenied;tangible;cherish;attainII1.Itisalongtripandwilltakeusfivehoursbybus.2.Shearrivedearlyandtookafrontrowseat.3.Don’ttakemeforafool.4.Ittakesalotofimaginationtofabricatesuchastory.5.Myunclewilltakeme(alongonhistrip)totheArcticthissummer.6.HetookthedinnerplateIpassedtohim.7.Kevintooksecondprizeintheweight-liftingcompetition.8.Ifyoudon’ttakemyadvice,youwillregretit.III1.hanging2.togive3.toreturn4.beingpraised5.nothavingwritten6.tosay7.toopen8.beinghelpedComprehensiveExercisesI.cloze1.(1)well-off/af




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