30小时倒背2000个常用英语单词

适合零基础学习

八年记忆法实战教学经验

以信为本,培育英才

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宝宝记忆力不好怎么办:英语快速记忆法,谁来分享分享?其实英语快速记忆法有很多,每个人情况不同,因此同一个方面所产生的记忆效果也是因人而异。最重要的,还是要找到或总结适合自己的英语快速记忆法,这样才能事半功倍。这种方法主要是根据我们右脑的功能来实现的,因为我们的右脑主



造句:同学们一定要改掉丢三忘四的坏习惯小学生如何快速记忆26个英文字母 菲诗艾薇晴|2018-05-20 |举报 专业文档 专业文档是百度文库认证用户/机构上传的专业性文档,文库VIP用户或购买专业文档下载特权礼包的其



7.视听结合 可以同时利用语言功能和视、听觉器官的功能,来强化记忆,提高记忆效率。比单一默读效果好得多。记忆也是一样,满满的材料堆在眼前,只怕连想去记的心情都难以产生。无论哪一个学科,一定有些看起来会比较容易记得住的内容。以数学来说,像是之前做过相似的题型,或是英文单字里音节较少的单字,找出这类容易掌握的素材,从这些先开始记忆。记住这些容易记的材料,之后顺势就能简单地突破其他障碍。



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比如发现下一次复习的时候遗忘的增多,就适当的缩短复习时间,在遗忘开始发生之前复习。这应该是不少家长常用的方式,要想增加孩子的词汇量,首先就要给孩子一些英文输入,英文儿歌节奏轻快,旋律优美,朗朗上口,很容易吸引孩子的注意力,再加上孩子超强的模仿能力,听得多了,孩子就会跟着慢慢的哼唱,既能培养孩子的语感,也能增加孩子的词汇量。



【第五篇:计算机辅助类法】DMAE可轻易地通过这层屏障而进入脑部及中枢神经系统,然后转化成胆碱,再转化成乙酰胆碱。由于DMAE通得过脑部血液屏障,可以进入脑细胞与神经细胞,因而能改善乙酰胆碱的代谢作用,使之井井有条。因此DMAE可用来改善发育障碍、心血管和精神性的功能失调。



英语单词记忆人:2、“练”,好的记忆力都是练出来的,包括世界级的记忆大师们也都是靠后天训练培养出来的超级记忆力,一般的,比较有效地训练方法有三个:评定不仅严格考量记忆师的记忆技术水平,更是考量记忆师在世界范围内对于推动记忆学发展的贡献。从六段开始往上晋升段位,不但要达到记忆水平要求,还需要三位以上同级别记忆师的推荐才能获得段位晋升。所以段位的设立,不仅是对记忆师精湛记忆能力的肯定,更是对记忆师在全世界范围内所作出的大脑神经记忆学贡献及个人品格的最高认可。



前 言

1999 年春天,在北京大学的未名湖畔,我在编写一部趣味记忆英语单词的书 《亲切回

归》时,把几个结构相似的单词用故事情节串起来,写下了这么一个 “词串”:

-猫和老鼠-

有一个 rat(老鼠)*

非常地 fat(肥胖)

跳进了 vat(缸)

偷吃了 salt(盐)

变成了 bat(蝙蝠)

气坏了 cat(猫)

咬破了 hat(帽子)

当成了 mat(垫子)*

写完以后,当时没有觉得有什么特别的,就把它收录到书里,连同我编写的其他几部趣

味学英语的著作一起,在2000 年 11 月由在北京的中国致公出版社出版。

这几部书出版以后,引起了比较好的反响,经常收到全国各地不知名的地方邮寄的询问

信函和汇款,希望能购买到这些书;国内著名的网站新浪网教育频道和英语频道把这几部作

品以精品介绍的形式向网民推介,而载有这个"词串"的《亲切回归》一书更被全文刊载到新

浪网上,许多网民读者踊跃评论,对这个只有八个单词的小品有很多好评。在这同时,英语

教师刘纳女士在北京大学等许多大学举办讲座时,把这个小"词串"收录到自己的讲课教材

中,学生反应很好,很多同学希望能学到更多的像这样的"词串"。

于是我又抽出时间又编写了大约一百串这样的"词串",为了验证效果,在北京海淀区的

几所大学和中小学向学生们传授,学生均能很快掌握,不少学生能半天记住 50 个以上的新

单词而且可以闭上眼睛重复出来,而且学习起来兴趣浓厚,一再要求增加内容。有的学员甚

至从千里之外的浙江、大连等地专程到北京来听我讲趣味记忆单词的课程,一直坚持到最后;

还有不少是学生和家长一起来听课学习。从他们快速取得的进步和满意而归的表情,我坚信

这样学英语的方法卓有成效的。

英语有大量的单词需要记忆,但国内很多大学毕业生甚至研究生和博士生词汇量严重不

足,连简单的英文 日报阅读起来 非常吃力,说明传统的教学方法有很大需要改进的余地。

尤其在是知识信息和爆炸的时代,效率和时效性已经成为一个衡量学习效果的重要杠杆。

把英语单词按结构形式归类,比如把"west"和"pest"放在一起学习,可以一定程度上提

高学习效率,已经成为不争的事实。正因为这样,美英等使用英语的国家,在这方面的研究

已经有长时间的历史了,研究成果可以说是汗牛充栋,国内也有很多学者致力于这方面的工

作,有相当多的著述问世。

经过国内外许多代学者的努力,从英语词汇的结构角度上做的研究已经非常充分了,而

且很多学习者已经对此非常熟悉了,在这种情况下,本书做了更进一步的工作,把结构相似

的单词系统、完整地联系在一起。我们看下面的内容:

-猴王出世-

花果山的back(背部)

有块石头black(黑色的)

突然中间crack(裂开) *

飞出一个 sack( 口袋) *

天兵天将attack(攻击)

却找不到 track(行踪)

( 口袋里是刚出生的猴王。)

这里就把冷冰冰的单词联系在一起了。同时又把这些单词和鲜活的形象"猴王"联系起来

了--猴王是每一个中国人都熟悉的形象,很亲切而且容易接受和记忆,最重要的是容易回想

起来,从而有利于复习。

但相似的单词聚集一起,也有一个问题,就是容易搞混淆了,本书中 “记忆小窍门”给

出了思考和解决的办法。

我们再看:

-珍珠港战士-

海洋非常 vast(广阔)

抓颗手雷cast(投掷)

速度非常 fast(快)

从天空中past(穿过)

打中敌舰last(最后一个)

炸坏舰上 mast(桅杆) *

如何记忆 vast 这个单词,本书告诉你,主要是第一字母v 与别的单词不同,而把 “v ”

无限放大成 “V ”的形状,就显得非常广阔了,这样就和词义以上几点必须要每天坚持实行,之所以成功的人太少,是因为大多数人都有一个通病:三分钟热度、坚持不了多久或者听别人说的时候热血沸腾,下定决心这样那样,听过之后立刻恢复平静,该干嘛干嘛去了。



1. 音义结合法通过分组,可以使原来处在中间的项目也有机会处于两端,从而减少遗忘。



思维导图 法记忆英语单词:T: I know your lessons. What about Jim?英语网上培训靠谱吗?我家小孩就是在阿卡索外教网上的英语课,现在不仅能说一些简短的英语句子,并且还说的有模有样的,我们也为孩子的进步感到很开心。所以家长们如果有兴趣的话可以领取一节试听课试试效果怎么样。




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